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2020年北京公务员考试行测言语理解答题技巧:借助高频词解主旨观点题

发布:2019-12-02 15:56:08    来源:北京公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  本期为各位考生带来了2020年北京公务员考试行测言语理解答题技巧:借助高频词解主旨观点题相信行测考试一定是很多考生需要努力攻克的一道坎儿。行测中涉及的知识面之广,考点之细,需要开始做到在积累的同时掌握一定的解题技巧。北京公务员考试网温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来一定的帮助。
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  仔细研读下文>>>2020年北京公务员考试行测言语理解答题技巧:借助高频词解主旨观点题
  主旨观点题是行测常考题型。以近几年考情来看,片段阅读难度加大,主要体现在题干材料偏长,而且专业性强,不好理解。因此,考生在做片段阅读时,经常出现反复读题干,依然读不懂,最终选不对,浪费时间的问题。这种情况,借助高频词,能帮考生在没有完全读懂题干的前提下,得出答案。北京公务员考试网通过两道例题给大家分析。
  例题1:民众是否爱好学术,直接影响到学术本身的升沉;而学人不唤起国人对学术的自觉,“文德”不能与民分享,则“民德”就会堕落,“文德”本身也会变成无源之水、无根之木,也就没了提升的基础。为了使“文德”更好地转化为“民德”,蔡元培提出了以大学为社会文化中心的主张。
  这段文字意在说明:
  A.大学是“文德”的中心
  B.“民德”是“文德”的本源
  C.“文德”与“民德”的双向关联
  D.“文德”对“民德”有提升作用
  【答案】C。
  【解析】文段围绕“文德”与“民德”的关系展开。由“‘文德’不能与民分享,则‘民德’就会堕落,‘文德’本身也会变成无源之水、无根之木,也就没了提升的基础”“使‘文德’更好地转化为‘民德’”可知,“文德”会影响“民德”,“民德”也会影响“文德”,C项的“双向关联”概括恰当。A项未提到“民德”,B、D项均只涉及二者相互作用的一方面,排除。故本题选C。
  例题2:既然密封试卷对“高考”如此之公平,范仲淹、苏颂等人又为什么反对呢?他们的观点如出一辙,那就是“高考”试卷密封只看试卷优劣,不看平时德才,这与如今一些人的观点何等相似。但是,正像包拯反驳范仲淹说的那样:一个人的实际德行很难核实,何况考官未必都能以公心取人,他们“或缘其雅素,或牵手爱憎,或迫于势要,或通于贿赂”,很容易做出不公的事情,要想维护“至公”的“高考”手段,“高考”试卷密封,依然势在必行。
  通过这段文字,作者想要表达的意思是:
  A.“高考”试卷密封制度有不可避免的缺陷
  B.人才的选拔要注重对德才的考察
  C.科举考官往往难以做到公平公正
  D.相对而言“高考”试卷密封是较合理的制度
  【答案】D。
  【解析】文段为转折结构,转折词“但是”之前说的是范仲淹等人反对密封“高考”试卷的观点和理由,转折词之后援引包拯对范仲淹等人反驳的理由,说明要想维护“高考”公平,试卷密封依然势在必行。D项与转折后观点一致,正确。A项为转折前内容,B、C两项脱离了“高考”试卷密封这一话题,均可排除。故本题选D。

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